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Mostrando entradas de marzo, 2019
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CONECTIVISMO El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes. En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.  El conectivismo nos dice que el aprendizaje es algo más que la adquisición de conocimientos. Es un proceso de varias etapas con componentes distintos. En la cual todo el aprendizaje está conectado por medio de redes de información. T oma en cuenta que las decisiones suelen basarse en principios que cambian rápidamente, debido a que continuamente se está adquiriendo nueva información. Es por eso que la habilidad de realizar dist...
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APRENDER HACIENDO La metodología del ‘Aprender haciendo’ según Dewey, debía ser un programa de enseñanza práctico, centrado en la experiencia de los estudiantes y que implicara a la vez un hacer y una prueba. El primer indicador de un buen método de enseñanza y la primera muestra de su validez, consiste en que esté en relación con las preocupaciones de la experiencia personal del estudiante. El segundo indicador es que al actuar, el estudiante logre una visión clara de su experiencia, a la vez que un aumento de eficacia en el desempeño.  El trabajo práctico, decía Dewey, “suministra magníficas oportunidades para aprender las materias de los programas de estudio, no solo como información, sino como un conocimiento adquirido a través de las situaciones de la vida”. Aprender haciendo,  es una metodología de aprendizaje de raíz constructivista donde el acento está puesto en el aprendizaje versus las posiciones de tipo conductivistas donde el tilde está puesto en la enseña...
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  Metodología P.A.C.I.E. Es una metodología de trabajo en linea por medio del campus virtual que se proporcionan para el uso y aplicación de las herramientas virtuales, y que facilita la introducción del Elearning en la educación, sea en sus modalidades presenciales, semi presenciales o estudios a distancia. Sus siglas significan las cinco fases de un desarrollo integral en la educación virtual: P : PRESENCIA A: ALCANCE C : CAPACITACIÓN I : INTERACCIÓN E : ELEARNING Esta metodología de estudio busca incluir a las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, pensando en el docente como el que impulse todos los procesos de aprendizaje a fin de que facilite los procesos operativos y administrativos de la vida académica. Asimismo, P.A.C.I.E, adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimiento, mediante el compartir educativo. Por lo tanto, ...